IL CORPO CHE INSEGNA
Movimento e Consapevolezza per migliorare l’attenzione e il benessere della classe

Il corso parte dal presupposto che il corpo dell’insegnante non sia solo “mezzo” per trasmettere contenuti, ma un potente strumento educativo capace di influenzare attenzione, clima della classe, benessere e motivazione degli studenti.
Il corso offre spunti e strumenti pratici per migliorare la presenza in aula, la gestione dell’energia e la qualità della relazione educativa. Attraverso esperienze pratiche di consapevolezza corporea, movimento consapevole, esercizi semplici ispirati ai principi del Metodo Feldenkrais®, e replicabili in classe, i partecipanti imparano a integrare micro-routine da integrare nelle lezioni, per il proprio benessere e per il benessere della classe – momenti che si sono rivelati importanti anche per sostenere l’attenzione, regolare le emozioni, prevenire lo stress e creare un clima positivo nella classe.
Il percorso alterna sperimentazione diretta e momenti di riflessione, fornendo routine brevi adattabili a ogni disciplina e fascia d’età, replicabili in contesti scolastici reali.

DESTINATARI

Docenti di qualsiasi ordine e grado.

AMBITI SPECIFICI:

  • Corpo in movimento
  • Metodologie e attività laboratoriali

Contenuti e tempistica possono essere adattati alle esigenze della committenza.

PROGRAMMA E PUNTI TEMATICI:

  •     Osservazione delle sensazioni corporee, fermi e in movimento.
  •     Movimento consapevole come strumento educativo.
  •     Esercizi di apprendimento e di fiducia in sé stessi attraverso il movimento consapevole.
  •     Il respiro regola il sistema nervoso e favorisce relazioni più efficaci.
  •     Postura, Presenza, Respiro per trovare il nostro centro, favorire la concentrazione e l’apprendimento. 
  • Micro-routine di benessere applicabili alle diverse discipline.

Contenuti e tempistica sono adattabili in base alle esigenze del committente.

OBIETTIVI

  • Migliorare la consapevolezza di sé stessi e l’immagine di sé.
  • Utilizzare postura, respiro e movimento come strumenti educativi.
  • Integrare brevi momenti di movimento consapevole per migliorarel’attenzione e il clima della classe.
  • Favorire relazioni positive e cooperative attraverso attività motorie semplici.
  • Sostenere l’attenzione attraverso l’ascolto corporeo. 
  • Prevenire affaticamento e stress con micro-pratiche di autoregolazione.
  • Sviluppare il benessere e migliorare l’apprendimento.
  • Prevenire lo stress e l’affaticamento professionale.

MODALITÀ DI LAVORO

Il corso può essere svolto in presenza o online.

La modalità di lavoro è teorico-pratica e implica il coinvolgimento diretto delle persone che partecipano al training. I partecipanti avranno a loro disposizione del materiale individuale o di gruppo sul quale lavorare e riflettere durante le sessioni di lavoro del programma e del materiale di lettura per l’approfondimento e lo studio personale.

Al termine del percorso di formazione è possibile inserire facoltativamente una attività di supervisione.

Modalità di acquisto per la scuola

In unica tranche al termine dello svolgimento dei corsi, con bonifico bancario a 60 gg df fm (data fattura, fine mese).
Per i corsi in modalità blended o in autofruizione, che richiedono l’accesso alla piattaforma online, la scuola dovrà compilare e fornire a Scintille.it srl un elenco Excel comprendente Nome/Cognome/Indirizzo mail/Scuola/Codice meccanografico/Ordine scuola di ogni insegnante, secondo un modello che verrà fornito al momento della conferma dell’acquisto. Tutti i dati dei docenti, raccolti dalla scuola nel suddetto modello verranno utilizzati esclusivamente al fine di poter erogare il servizio e trattati ai sensi dell’attuale normativa sui dati personali, e non saranno in alcun caso ceduti a soggetti terzi per finalità che non siano quelle relative all’erogazione del servizio stesso. La scuola dovrà nominare Scintille.it srl responsabile del trattamento tramite la propria procedura.

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    Metodologie didattiche attive partecipative (Cooperative Learning, Tecniche di discussione, Peer Tutoring)
    Didattica digitale (Flipped Classroom, Gamification e Escape Room)
    Pratica Guidata - accompagnamento all'applicazione delle strategie in classe
    Gestione della classe (strategie accoglienza, clima di classe, circle time, giochi cooperativi, stili di insegnamento)
    Competenze trasversali studenti (insegnamento abilità sociali, life skills, motivazione, creatività)
    Gestione relazioni tra pari (comunicazione con colleghi e genitori, gestione dei conflitti)
    Didattica per competenze (Progettare per competenze, Rubriche di valutazione, Prestazioni autentiche, Curricolo verticale, Didattica metacognitiva)
    Didattica inclusiva (gestione BES, stili cognitivi e di apprendimento, comportamenti oppositivi, NAI)
    Benessere docenti (gestione dello stress lavoro correlato, prevenzione del burnout, mindfulness)
    Educazione civica alla cittadinanza (Agenda 2030 per la sostenibilità; prevenire e gestire il bullismo)
    Didattica delle discipline
    Certificazione linguistica
    Orientamento scolastico e professionale
    Sistema integrato 0-6: strategie per la scuola dell’infanzia

    Luogo di Lavoro

    Ordine Scolastico a cui è rivolto il corso

    Chi finanzierebbe il corso?