DESTINATARI
Insegnanti di ogni ordine e grado.
Da alcuni anni l’apprendimento di un’altra lingua europea oltre la propria è considerata una competenza importante per i cittadini del futuro.
Il termine CLIL è l’acronimo di Content and Language Integrated Learning. Si tratta di una metodologia che prevede l’insegnamento di contenuti in lingua straniera. Ciò favorisce sia l’acquisizione di contenuti disciplinari sia l’apprendimento della lingua straniera. Ambire a possedere (e a certificare) tale competenza da parte degli insegnanti è certamente importante per il processo di internazionalizzazione in essere della scuola italiana (dalla scuola primaria fino alla secondaria, nelle sue diverse declinazioni).
Ambiti specifici:
Multilinguismo
Ambiti trasversali:
Didattica e metodologie
Metodologie e attività laboratoriali.
PROGRAMMA
1° INTRODUZIONE AL CLIL :
- CLIL: definizione e ruolo nell’educazione primaria e secondaria.
- Vantaggi dell’insegnamento CLIL per lo sviluppo delle competenze linguistiche e disciplinari.
- Panoramica delle metodologie e delle strategie per l’insegnamento CLIL.
2° PROGETTAZIONE DI LEZIONI CLIL E MATERIALI DIDATTICI E RISORSE CLIL (AMBITO ANTROPOLOGICO/UMANISTICO):
- Temi e argomenti CLIL in base al curriculum umanistico/antropologico.
- Creazione di obiettivi di apprendimento chiari per le lezioni CLIL.
- Progettazione di attività inglese – ambito antropologico – umanistico.
3° PROGETTAZIONE DI LEZIONI CLIL E MATERIALI DIDATTICI E RISORSE CLIL (AMBITO SCIENTIFICO)
- Temi e argomenti CLIL in base al curriculum scientifico.
- Creazione di obiettivi di apprendimento chiari per le lezioni CLIL.
- Progettazione di attività inglese – ambito scientifico.
4° PROGETTAZIONE DI LEZIONI CLIL E MATERIALI DIDATTICI E RISORSE CLIL (AMBITO ARTISTICO E MOTORIO – TRASVERSALE):
- Temi e argomenti CLIL in base al curriculum artistico e motorio o trasversale.
- Creazione di obiettivi di apprendimento chiari per le lezioni CLIL.
- Progettazione di attività inglese – discipline artistico/motorie.
5° MATERIALI DIDATTICI E RISORSE CLIL:
- Selezione e adattamento di materiali didattici esistenti per le lezioni CLIL.
- Esplorazione di risorse online e strumenti digitali per migliorare l’insegnamento CLIL.
- Creazione di materiali personalizzati e attività.
- Pianificazione di una UdA su argomento disciplinare o interdisciplinare per uno specifico gruppo classe in modalità CLIL.
OBIETTIVI
Il progetto mira a fornire agli insegnanti le competenze necessarie per implementare con successo l’insegnamento CLIL (Content and Language Integrated Learning) nelle loro classi, integrando la lingua inglese in modo significativo nelle materie di studio.
Il corso è adattabile in base all’ordine scolastico dei partecipanti.
MODALITÀ DI LAVORO
La modalità di lavoro è teorico-pratica e implica il coinvolgimento diretto delle persone che partecipano al training. I partecipanti avranno a loro disposizione del materiale individuale o di gruppo sul quale lavorare e riflettere durante le sessioni di lavoro del programma e del materiale di lettura per l’approfondimento e lo studio personale.
Al termine del percorso di formazione è possibile inserire facoltativamente una attività di supervisione.
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