Le storie accompagnano ogni persona fin dalla più tenera età e da sempre sono lo strumento principale di apprendimento non formale. La tradizione orale ha permesso in epoche remote la trasmissione di racconti, informazioni, insegnamenti che ancora oggi conosciamo.
Narrazione e ascolto rappresentano una diade fondamentale nel processo di acquisizione di conoscenze, di cui a scuola si riconosce l’importanza.
Storytelling e digital storytelling sono metodologie che si innestano, innovando questa antica tradizione, e che trovano fondamento nel ruolo cruciale e formativo che assumono i racconti nel processo di crescita e di apprendimento che ogni persona affronta nell’arco della vita.
DESTINATARI
Insegnanti di ogni ordine e grado.
AMBITI SPECIFICI:
Innovazione didattica e didattica digitale
PROGRAMMA
- Storytelling: base per un metodo di studio efficace
- Lettere degli altri, per gli altri, per me
- Dalle immagini alle parole: molti modi di raccontare
- Apprendere vivendo le storie
- Coding e narrazione
- Progettazione di attività
- Revisione e follow up delle attività realizzate
Contenuti e tempistica possono essere adattati alle esigenze della committenza.
OBIETTIVI
- L’obiettivo generale del progetto è di fare conoscere agli insegnanti le principali metodologie attive di insegnamento per lo storytelling e il digital storytelling attraverso la sperimentazione diretta e la riflessione sull’esperienza.
Obiettivi specifici del percorso sono:
- Saper individuare ed utilizzare le metodologie didattiche adatte a differenti obiettivi formativi.
- Favorire la conoscenza dei presupposti teorici delle tecniche partecipative dello stoytelling.
- Promuovere la consapevolezza dei bisogni legati allo stile di apprendimento di studenti e studentesse per creare lezioni inclusive.
- Illustrare modalità di impiego della metodologia storytelling legate alle diverse discipline attraverso vari strumenti: albi illustrati, libri, applicazioni, risorse digitali, lettere, video, mappe, drammatizzazioni.
- Sostenere lo sviluppo della competenza per progettare lezioni inclusive, emotivamente coinvolgenti e partecipative.
- Il percorso verrà realizzato in modo interattivo, con test ed esercitazioni individuali, revisioni di gruppo e, naturalmente, momenti di presentazione di informazioni.
MODALITÀ DI LAVORO
Il corso si svolge in presenza, in modalità blended oppure online.
Il percorso verrà realizzato in modo interattivo, con test ed esercitazioni individuali, revisioni di gruppo e momenti di presentazione di informazioni.
La modalità di lavoro è teorico-pratica e implica il coinvolgimento diretto delle persone che partecipano al training. I partecipanti avranno a loro disposizione del materiale individuale o di gruppo sul quale lavorare e riflettere durante le sessioni di lavoro del programma e del materiale di lettura per l’approfondimento e lo studio personale.
Al termine del percorso di formazione è possibile inserire facoltativamente una attività di supervisione.
Modalità di acquisto per la scuola
In unica tranche al termine dello svolgimento dei corsi, con bonifico bancario a 60 gg df fm (data fattura, fine mese).
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