Questo corso esplora l’Intelligenza Artificiale come laboratorio dinamico per l’apprendimento linguistico e la cittadinanza digitale, andando ben oltre la semplice generazione di testi. Attraverso la Media Education, i docenti imparano a guidare gli studenti non come utenti passivi, ma come “architetti del contenuto” capaci di negoziare significati e interrogare criticamente gli output. Il percorso trasforma la classe in una “comunità di interpreti” per analizzare le lingue straniere, distinguere la verosimiglianza dalla verità e integrare etica, responsabilità algoritmica e criteri di valutazione efficaci nella didattica quotidiana.
DESTINATARI
Docenti di qualsiasi ordine e grado.
AMBITI SPECIFICI:
- Didattica singole discipline previste dagli ordinamenti
- Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media
AMBITI TRASVERSALI:
- Didattica e Metodologie
- Innovazione didattica e didattica digitale
- Metodologie e attività laboratoriali
PROGRAMMA E PUNTI TEMATICI
- L’IA come assitente alla progettazione e alla formazione
- L’IA in classe e nel lavoro autonomo
- Valutazione diagnostica
- Valutazione formativa
- Valutazione sommativa
- Progettazione in pratica
- Revisione e follow up
Contenuti e tempistica possono essere adattati alle esigenze della committenza.
OBIETTIVI
- Trasformare l’IA in un’impalcatura di supporto per potenziare la competenza comunicativa e l’autonomia dello studente.
- Adottare i principi della Media Education per de-automatizzare l’uso della tecnologia e rimettere al centro il processo di apprendimento.
- Acquisire competenze operative per creare materiali didattici personalizzati, differenziati e allineati ai livelli del QCER tramite il prompting strutturato.
- Saper identificare bias, errori e allucinazioni linguistiche prodotte dai modelli generativi.
- Integrare l’intelligenza artificiale in attività di speaking e writing per stimolare lo sforzo cognitivo anziché sostituirlo.
- Progettare rubriche di valutazione innovative per monitorare non solo il prodotto linguistico finale, ma l’intero processo di revisione critica dell’allievo.
- Consolidare uno spazio condiviso di troubleshooting e scambio di buone pratiche per promuovere una cittadinanza digitale consapevole e una padronanza linguistica autentica.
MODALITÀ DI LAVORO
Il corso può essere svolto in presenza oppure online.
La modalità di lavoro è teorico-pratica e implica il coinvolgimento diretto delle persone che partecipano al training. I partecipanti avranno a loro disposizione del materiale individuale o di gruppo sul quale lavorare e riflettere durante le sessioni di lavoro del programma e del materiale di lettura per l’approfondimento e lo studio personale.
Al termine del percorso di formazione è possibile inserire facoltativamente una attività di supervisione.
Modalità di acquisto per la scuola
In unica tranche al termine dello svolgimento dei corsi, con bonifico bancario a 60 gg df fm (data fattura, fine mese).
Per i corsi in modalità blended o in autofruizione, che richiedono l’accesso alla piattaforma online, la scuola dovrà compilare e fornire a Scintille.it srl un elenco Excel comprendente Nome/Cognome/Indirizzo mail/Scuola/Codice meccanografico/Ordine scuola di ogni insegnante, secondo un modello che verrà fornito al momento della conferma dell’acquisto. Tutti i dati dei docenti, raccolti dalla scuola nel suddetto modello verranno utilizzati esclusivamente al fine di poter erogare il servizio e trattati ai sensi dell’attuale normativa sui dati personali, e non saranno in alcun caso ceduti a soggetti terzi per finalità che non siano quelle relative all’erogazione del servizio stesso. La scuola dovrà nominare Scintille.it srl responsabile del trattamento tramite la propria procedura.
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