DESTINATARI
Insegnanti di scuola secondaria di secondo grado, con numero compreso tra 12 e 25 persone. Quando la formazione si svolge online, il numero di partecipanti sale a 40.
AMBITI
Ambiti specifici:
Orientamento
Ambiti trasversali:
Didattica e metodologie
Metodologie e attività laboratoriali
priorità d 2023. potenziamento della didattica orientativa
PROGRAMMA
1° Per una definizione di orientamento
- – Alla ricerca di una definizione comune
- – Le aree coinvolte nel processo dell’orientare
- – Ruoli e compiti dell’insegnante orientatore
2° Una metodologia orientante: il Cooperative Learning
- – Perché Cooperative Learning e orientamento
- – Gli elementi fondamentali del Cooperative Learning
- – Esperienza di alcune tecniche cooperative dell’Approccio Strutturale applicate alle discipline
3° Le abilità sociali nei PCTO
- Le abilità sociali: quali sono e quali servono al modo del lavoro
- Come farle sperimentare
- Come aiutare nella revisione dei percorsi
4° Service Learning e comunità
- I principi del Service Learning
- Costruire un project work
- Costruire Prove autentiche
5° Esperienze di orientamento: attività di progettazione educativa
- Lettura di alcuni percorsi didattici
- Progettazione di attività orientanti
EXTRA: studio individuale e progettazione didattica
Verranno forniti materiali di approfondimento tra un incontro e l’altro. I corsisti durante le lezioni realizzeranno dei percorsi di didattica orientante da utilizzare con i propri studenti.
MODALITÀ DI LAVORO
La modalità di lavoro è teorico-pratica e implica il coinvolgimento diretto delle persone che partecipano al training. I partecipanti avranno a loro disposizione del materiale individuale o di gruppo sul quale lavorare e riflettere durante le sessioni di lavoro del programma e del materiale di lettura per l’approfondimento e lo studio personale.
Al termine del percorso di formazione è possibile inserire facoltativamente una attività di supervisione.
Modalità di acquisto per la scuola
Attraverso il modulo online a destra, è possibile scriverci per chiedere maggiori informazioni.
Vi ricontatteremo in tempi rapidi.
Per guidare la persona verso la costruzione di idee, pensieri, valori intorno al progetto personale, occorre un modello di didattica orientante. Questo corso mira a sviluppare alcune abilità per scoprire e far scoprire gli aspetti orientativi delle proprie discipline.
Grazie ai link possibili tra le discipline e la vita quotidiana si svilupperà un ambiente che alterna momenti di contributo individuale con altri di confronto tra pari.
La dimensione dell’ascolto dell’altro e della condivisione apre spazi di consapevolezza verso i diversi aspetti che sostengono la scelta e integra il progetto individuale con nuove idee e informazioni. L’analisi personale, unitamente al confronto, genera ricchezza e consapevolezza.
Il corso attinge alla metodologia del Cooperative Learning per favorire il contributo di ogni persona e per facilitare, laddove possibile, la condivisione con altri nella costruzione del progetto individuale.
FINALITA’ ED OBIETTIVI DEL PROGETTO
- trattare i temi dell’orientamento (il sé, i valori, il progetto personale-professionale) attingendo da materiali di lavoro strutturati e già sperimentati;
- sviluppare il percorso formativo attraverso una modalità di lavoro legata ad una didattica che fa riferimento alla metodologia del Cooperative Learning, usando lezioni frontali per tempi relativamente brevi;
- promuovere la riflessione sull’esperienza con un’attenzione alla sua trasferibilità;
- costruire – attraverso le scuole – comunità di apprendimento (con il territorio) e di pratica (tra insegnanti delle scuole di un medesimo territorio) che supportino la professionalità insegnante a fronteggiare con flessibilità, organizzazione e contestualizzazione i temi dell’Orientamento.
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