Si parla di competenze anche per la Scuola dell’Infanzia anche e viene specificato con chiarezza come in questo ordine di scuola “Acquisire competenze significa giocare, muoversi, manipolare, curiosare, domandare, imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e il confronto tra proprietà, quantità, caratteristiche, fatti; significa ascoltare, e comprendere, narrazioni e discorsi, raccontare e rievocare azioni ed esperienze e tradurle in tracce personali e condivise; essere in grado di descrivere, rappresentare e immaginare, “ripetere”, con simulazioni e giochi di ruolo, situazioni ed eventi con linguaggi diversi” .
Agli insegnanti competono allora la responsabilità della progettazione e della valutazione degli apprendimenti per il conseguimento dei previsti traguardi per lo sviluppo della competenza. Il corso offre alle scuole un’occasione concreta per affrontare in modo corretto questa sfida.
DESTINATARI
Docenti di qualsiasi ordine e grado.
AMBITI SPECIFICI:
- Didattica per competenze
PROGRAMMA E PUNTI TEMATICI:
- Che cosa è la competenza, definizione
- Come la competenza condiziona l’insegnamento
- Il percorso di progettazione
- Il percorso di valutazione
Contenuti e tempistica sono adattabili in base alle esigenze del committente.
OBIETTIVI
Il corso prevede di fornire all’insegnante metodologie e strumenti per il continuo miglioramento della sua azione professionale e la progettazione didattica, riconoscendone l’adattabilità e la fattibilità nella propria realtà lavorativa e scolastica.
Gli obiettivi specifici che si intendono perseguire sono:
- Riflettere sul tema delle competenze e sui diversi aspetti che le strutturano
- Trasferire i contenuti appresi e le esperienze effettuate, nella pratica didattica
- Progettare percorsi educativi e didattici per lo sviluppo delle competenze
- Riflettere sulla valutazione formativa dell’apprendimento e sulla maturazione di competenze.
MODALITÀ DI LAVORO
Il corso può essere svolto in presenza o online.
La modalità di lavoro è teorico-pratica e implica il coinvolgimento diretto delle persone che partecipano al training. I partecipanti avranno a loro disposizione del materiale individuale o di gruppo sul quale lavorare e riflettere durante le sessioni di lavoro del programma e del materiale di lettura per l’approfondimento e lo studio personale.
Al termine del percorso di formazione è possibile inserire facoltativamente una attività di supervisione.
Modalità di acquisto per la scuola
In unica tranche al termine dello svolgimento dei corsi, con bonifico bancario a 60 gg df fm (data fattura, fine mese).
Per i corsi in modalità blended o in autofruizione, che richiedono l’accesso alla piattaforma online, la scuola dovrà compilare e fornire a Scintille.it srl un elenco Excel comprendente Nome/Cognome/Indirizzo mail/Scuola/Codice meccanografico/Ordine scuola di ogni insegnante, secondo un modello che verrà fornito al momento della conferma dell’acquisto. Tutti i dati dei docenti, raccolti dalla scuola nel suddetto modello verranno utilizzati esclusivamente al fine di poter erogare il servizio e trattati ai sensi dell’attuale normativa sui dati personali, e non saranno in alcun caso ceduti a soggetti terzi per finalità che non siano quelle relative all’erogazione del servizio stesso. La scuola dovrà nominare Scintille.it srl responsabile del trattamento tramite la propria procedura.
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