Pandemia e futuro: coltivare resilienza nei giovani

DESTINATARI

giovani dai 13 anni

AMBITI

Tutela della salute e sicurezza

Laboratorio esperienziale

Il laboratorio “Pandemia e futuro: coltivare resilienza” nasce con la finalità di offrire ai giovani un contesto libero, gestito da una formatrice psicoterapeuta, in cui riflettere assieme sull’impatto della pandemia nella vita personale e scolastica e sui possibili percorsi di sviluppo individuali e di gruppo per affrontare in modo resiliente le sfide poste dalla situazione attuale.

Il laboratorio si svolge attraverso esercitazioni individuali e di gruppo, con la logica dell’apprendimento cooperativo.

Si faciliterà così una sorta di autodiagnosi del proprio stato di salute psicologica, come anche un arricchimento cognitivo su tematiche relative al benessere psicologico e allo sviluppo delle abilità di vita (life skills) più direttamente implicate con la resilienza.

CONTENUTI

  • Cosa è la resilienza e perché è fondamentale
  • Caratteristiche di resilienza da sostenere in sé
  • L’autoconsapevolezza emotiva
  • L’importanza del focus: proattività e locus di attribuzione interno
  • Desideri, obiettivi e progetti sostenibili.

INFORMAZIONI AGGIUNTIVE

Il corso può essere svolto in aula, in forma blended o totalmente online.

Il corso può essere svolto su richiesta da singoli Istituti, reti di scuole, associazioni ed enti.

Durata: 4 ore

MODALITÀ DI LAVORO

La modalità di lavoro è teorico-pratica e implica il coinvolgimento diretto delle persone che partecipano al training. I partecipanti avranno a loro disposizione del materiale individuale o di gruppo sul quale lavorare e riflettere durante le sessioni di lavoro del programma e del materiale di lettura per l’approfondimento e lo studio personale.

Modalità di acquisto per la scuola

In unica tranche al termine dello svolgimento dei corsi, con bonifico bancario a 60 gg df fm (data fattura, fine mese).

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    Metodologie didattiche attive partecipative (Cooperative Learning, Tecniche di discussione, Peer Tutoring)
    Didattica digitale (Flipped Classroom, Gamification e Escape Room)
    Pratica Guidata - accompagnamento all'applicazione delle strategie in classe
    Gestione della classe (strategie accoglienza, clima di classe, circle time, giochi cooperativi, stili di insegnamento)
    Competenze trasversali studenti (insegnamento abilità sociali, life skills, motivazione, creatività)
    Gestione relazioni tra pari (comunicazione con colleghi e genitori, gestione dei conflitti)
    Didattica per competenze (Progettare per competenze, Rubriche di valutazione, Prestazioni autentiche, Curricolo verticale, Didattica metacognitiva)
    Didattica inclusiva (gestione BES, stili cognitivi e di apprendimento, comportamenti oppositivi, NAI)
    Benessere docenti (gestione dello stress lavoro correlato, prevenzione del burnout, mindfulness)
    Educazione civica alla cittadinanza (Agenda 2030 per la sostenibilità; prevenire e gestire il bullismo)
    Didattica delle discipline
    Certificazione linguistica
    Orientamento scolastico e professionale
    Sistema integrato 0-6: strategie per la scuola dell’infanzia

    Luogo di Lavoro

    Ordine Scolastico a cui è rivolto il corso

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