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Il potere evolutivo del gioco nella scuola dell'infanzia
Area 0-6
✓ Attestato di frequenza formativa incluso
Il gioco non è un momento di pausa dall'apprendimento. Il gioco è l'apprendimento. È il linguaggio attraverso cui il bambino racconta se stesso, conosce il mondo, costruisce relazioni e scopre chi è.
Questo intervento è pensato per chi lavora ogni giorno con i bambini da 0 a 6 anni. Perché guardare il gioco con occhi nuovi non è un esercizio teorico: è il punto di partenza per costruire ambienti educativi davvero significativi.
Di cosa parliamo
Partiremo dal senso profondo che il bambino attribuisce al gioco, attraverso le tappe evolutive che le attività ludiche sostengono. Analizzeremo le diverse tipologie di gioco e le loro funzioni, esploreremo il gioco come linguaggio relazionale e strumento di emersione del sé.
Guarderemo da vicino il ruolo dell'adulto: quando osservare, quando intervenire, come co-costruire esperienze di gioco nutrienti, arricchenti e rispettose dei ritmi di ogni bambino.
Il gioco come sviluppo
Le tappe evolutive e il potere del gioco nei bisogni affettivi del bambino.
Il gioco come linguaggio
Il bambino parla giocando: relazione, regole, emozioni e identità.
Il ruolo dell'adulto
Osservare, ascoltare, intervenire: le diverse sfaccettature del ruolo educativo.
Co-costruire il gioco
Progettare spazi e attività ludiche calate nei bisogni del gruppo classe.
Dedicato a
Educatrici ed educatori dei servizi 0-3, insegnanti di scuola dell'infanzia, coordinatori pedagogici, chiunque lavori nell'area 0-6.
Le relatrici
Dott.ssa Laura Ribezzo
Educatrice, Coordinatrice di progetti, Formatrice Scintille.it area 0-6
Dott.ssa Simonetta Squillaci
Insegnante di scuola dell'infanzia e primaria, Formatrice Scintille.it area 0-6
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Tre interventi, un podcast live e un questionario sull'educazione finanziaria. Tutto quello che facciamo a Firenze è raccolto in una sola pagina.
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