Gestire l’eterogeneità in classe: come funziona il gruppo e come intervenire
Durata 6 ore
Relatrice
Claudia Matini
Psicologa, psicoterapeuta, formatrice
NOTE GENERALI
Saranno svolti 3 incontri online di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore.
DESCRIZIONE
La classe è un sistema sociale complesso e spesso di difficile gestione. Anche l’insegnante più motivato si può scontrare con diseguaglianze di partecipazione e di rendimento in classe, se non con aperte opposizioni. Il rischio è che qualcuno rimanga escluso dal processo di apprendimento e non abbia un percorso scolastico di successo. Quali dinamiche scattano in classe? Perché alcuni alunni continuano a non partecipare? Come creare opportunità di apprendimento per tutti? A volte la soluzione non è tanto dare una risposta immediata al problema, quanto imparare a guardare le dinamiche di classe e il proprio lavoro con nuove chiavi di lettura.
Il corso prevede di promuovere l’empowerment dell’insegnante attraverso l’attivazione nei partecipanti della capacità di osservare in modo più attento e critico le dinamiche presenti nella propria classe e di predisporre interventi più efficaci.
PROGRAMMA E PUNTI TEMATICI
Cosa è una classe eterogenea e perché
• Bisogni individuali e gruppo
• Differenze cognitive
Gestire l’eterogeneità del gruppo classe
Socialità e dinamica di gruppo
Lo status e i ruoli formali ed informali nel gruppo
Cosa capita in un gruppo: pressione del gruppo, conformismo, group-serving bias, de-individuazione, inerzia sociale, facilitazione sociale
Tecniche di intervento:
• Formazione dei gruppi di lavoro
• Tipi di compito ed effetti sulla produttività
OBIETTIVI
• imparare a “leggere” la classe come un sistema complesso
• promuovere un clima di lavoro e di gruppo positivo
• valorizzare le differenti abilità e competenze presenti in classe.
• Strategie per costruire contesti classe inclusivi e motivanti
• Favorire lo “star bene” dell’alunno a scuola, attraverso la conoscenza nel docente di strategie ed approcci educativi appropriati.
Il percorso verrà realizzato in modo interattivo, con test ed esercitazioni individuali, revisioni di gruppo e, naturalmente, momenti di presentazione di informazioni.
MAPPATURA DELLE COMPETENZE
Nel corso online verranno stimolate competenze professionali di analisi del contesto di apprendimento e di progettazione della lezione.
• Progettazione di ambienti di apprendimento a mediazione sociale
• promozione di competenze nel campo dell’attenzione ai fattori personali ed agli stili di attribuzione
• promozione di autovalutazione da parte degli allievi
• gestione di ambienti di apprendimento diversificati
TITOLO RILASCIATO
Scintille.it è un Ente accreditato dal MIUR per la formazione e l’aggiornamento del personale scolastico.
Ai fini del rilascio dell’attestato di partecipazione, il percorso di formazione si considera concluso con la fruizione del 75% delle lezioni in diretta o in differita e la compilazione del questionario di apprendimento.
Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia.
Segui la diretta comodamente da casa sul tuo pc. Il corso si svolge on line con il docente dal vivo su Zoom. Durante le sessioni potrai interagire con il relatore.
Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar anche in caso di assenza.
Per accedere, acquista il webinar ora e con le stesse credenziali potrai visionare tutti i materiali del corso sulla piattaforma Learndash di Scintille.it.
