Questa tecnica didattica dell’Approccio strutturale di Spencer Kagan sostiene lo sviluppo della creatività e della sinergia operativa attraverso l’utilizzo della dimensione corporea e ludica. Si presta molto alle fasi di conoscenza reciproca e di educazione alla collaborazione.
Procedura
- L’insegnante chiede agli studenti di formare lettere o numeri con le mani. Possono diventare comuni accessori da cucina, una silenziosa banda jazz con i vari strumenti o esprimere un sentimento.
- Il gruppo si accorda sul come realizzare la consegna.
- Viene realizzata la figura utilizzando tutti i componenti del gruppo in qualità di una parte del tutto.
VARIANTE:
Questa struttura può essere utilizzata per migliorare la comprensione di tutti i sistemi esistenti in chimica, in geografia astronomica, in biologia. Ad es. il sistema solare, il funzionamento di un atomo o di un sistema cellulare.
Abilità sociali coinvolte
- Accordo reciproco
- Valorizzare le specificità corporee
